فرحت بعنوان الموقع الذي ذكرتيه، لكني لم أجد فيما رأيته فيه تميزًا، بل رأيت عملاً يشبه ما في كتبنا الدراسية غير أنه في النت، فإن كان فيه ما هو أكثر من ذلك فأرجو أن تبيني لي في أي الروابط، وإن كان هناك مواقع أخرى جيدة فأرجو أن تبينيها كذلك، مع الشكر الجزيل ..
أولا: سرَّتني رؤية معرفكم يا دكتور فرحبتُ بكم في صفحة المعرفات بمنتدى الأعضاء، ومرة أخرى: أهلا وسهلا ومرحبا بكم ضيفا جليلا ..
ثانيا: لا أود أن أثني على العمل أو المركز فأكون مثل أم العروس بصفتي أحد أعضاء الفريق هناك .. ولكن يمكن تجريبها إن كان يهمكم شأن طالب أو طالبة في المرحلة الابتدائية وقياس النتائج عليه .. وقد جربتُه وجربَته بعض المعلمات وقد كانت العقدة قواعد رابع وخامس ابتدائي .. فالتجربة خير برهان ..
ثالثا: التميز الحقيقي ليس في أنه يتفرد عما يأتي في كتبنا الدراسية، بل إن التعلم الإلكتروني هو الميزة الكبرى له ويُحسب للمراكز الخمسة أنها حرصت على مواءمة المناهج الدراسية لتكون الفائدة ملموسة وحقيقية ..
ما الفرق بينها وبين الكتاب المدرسي؟
1 - التعلم الإلكتروني قفزة هائلة في الاستيعاب والدافعية، لأن المتعلم يتعلم برغبة وقتما يريد بطريقة يحبها ويُقبل عليها ..
2 - في المراكز يستطيع الأب والأم والمعلم متابعة النتائج بدقة، ولو أعطينا عشر صفحات لابننا لتقوى مهارته فلن نكون بدقة المركز في تصحيحها ولا حفظ نتيجتها حتى النهاية، ولا قياس نمو المستوى المعرفي للمتعلم وتصاعد قدراته أو ثبوتها .. كل الدرجات آلية ومحفوظة ..
3 - التدريبات متنوعة منها: الاختياري أو إدخال الكلمة بشكل سليم -وهذه مهمة لتقوية الإملاء أيضا-ومنها الربط بين قائمتين وجميعها مثل الألعاب اللغوية لأنها مرتبطة بوقت وتظهر في حالة الصواب عبارة: أحسنت إجابة موفقة أو عفوا إجابتك غير صحيحة مباشرة بعد كل جملة .. (كتبنا تفتقد معلم يصحح كل أسبوع ليكتب شوهد ونُظر! فلا يعرف الطالب هل جوابه صحيح أو لا)
ولكن لن تستطيع رؤية الاختبارات إلا بالتسجيل في المجموعة من المركز الأول بالرابط السابق ..
4 - هناك فلاشات تؤثر في مسار اللغة ومسار الذاكرة وأظن إن لم يُعجزني البحث أنها الوحيدة باللغة العربية على الشبكة بذات الفكرة وهي مثل لعبة الذاكرة في برامج الأطفال ويمكنك تجربتها دون تسجيل وستظهر لك محاولات المتعلم الخاطئة والزمن الذي استغرقه في الحل ليطابق بين الكلمتين -جرّبتها معلمة بوضعها مسابقة بين صغيرات وكانت النتائج رائعة -
تفضل باختيار أي فلاش من القائمة اليمنى "الفلاشات " ومنها هذا الفلاش الذي يبدو لنا بسيطا لكنه للمستوى الأول .. المطلوب المطابقة بين المربع الذي يحوي الكلمات والمربع الذي يحوي عدد الكلمات:
http://www.maharty.com/WebServicesApp_Web2/grflash.aspx?tstID=1353
وأضيفت الصور أحيانا وهذا ينمي مهارات التفكير ويناسب الصغار بالمستوى الأول خاصة والنتائج محسوبة بدقة والوقت بالثانية المطلوب المطابقة بين الصورة واسمها:
http://www.maharty.com/WebServicesApp_Web2/grflash.aspx?tstID=1367
هذا وأرجو أن تجد فيه أكثر مما ذكرتُ .. وبآراء أمثالكم نستنير ..
ـ[د. علي]ــــــــ[06 - 02 - 2009, 02:32 م]ـ
أولا: سرَّتني رؤية معرفكم يا دكتور فرحبتُ بكم في صفحة المعرفات بمنتدى الأعضاء، ومرة أخرى: أهلا وسهلا ومرحبا بكم ضيفا جليلا ..
ثانيا: لا أود أن أثني على العمل أو المركز فأكون مثل أم العروس بصفتي أحد أعضاء الفريق هناك .. ولكن يمكن تجريبها إن كان يهمكم شأن طالب أو طالبة في المرحلة الابتدائية وقياس النتائج عليه .. وقد جربتُه وجربَته بعض المعلمات وقد كانت العقدة قواعد رابع وخامس ابتدائي .. فالتجربة خير برهان ..
ثالثا: التميز الحقيقي ليس في أنه يتفرد عما يأتي في كتبنا الدراسية، بل إن التعلم الإلكتروني هو الميزة الكبرى له ويُحسب للمراكز الخمسة أنها حرصت على مواءمة المناهج الدراسية لتكون الفائدة ملموسة وحقيقية ..
ما الفرق بينها وبين الكتاب المدرسي؟
1 - التعلم الإلكتروني قفزة هائلة في الاستيعاب والدافعية، لأن المتعلم يتعلم برغبة وقتما يريد بطريقة يحبها ويُقبل عليها ..
¥