ـ[أمين الشنقيطي]ــــــــ[11 Apr 2008, 07:37 م]ـ
ومن الفوائد العظيمة في الكتاب السابق
كل ذكر يهمهم به اللسان، كل ذلك لن يكون كثيرا إذا نظرنا إلى جانب المذكور جل جلاله، فكل ذكر في جانبه قليل./323
ـ[أمين الشنقيطي]ــــــــ[16 Feb 2009, 10:24 م]ـ
هموم في الجديد في علم القراءات
- في جلسات مع بعض من أحب
سألني بعض الطلبة عن بحث في القراءات، فلم استطع الاجابة حيث لم يخطر ببالي اي بحث قريب، لكن أعدت الجواب بان هناك بحوثا كثيرة وهي في ملتقى القراءات والتجويد، و يمكن اكتشافها متى شاء ذلك،
- في رسالة عاجلة طلبت احدى الاخوات ان تجد من يقراها القراءات السبع عاجلا،
والحت في الطلب، وتمنت الايكون الجواب كجواب كثير ممن طلبت منهم الاقراء ولم يوفوا به .... ولوكان ذلك عبر الهاتف ..
- رسالة من احد الاخوة من موريتانيا يتمنى اللقاء والتعرف على القراءات وتلقيها بالسند ...
- تساءل بعض الاخوة عن جهود معاصرة جادة يمكنها حل مشكلات طارئة وطمأنة النفوس على الجهد المبذول للتقدم بعلم القراءات الى افاق علمية عالية عبر احيائه كتراث، وكبحوث جادة تفك اسرارا فيه وتجيب عن تساؤلات عاجلة حوله ..
- على اية حال لايفتأ هذا العلم يجد رجالا مخلصين يحفظونه ويدفعون عنه شبهات المشككين ويسعون لخدمته .. وهم هم ..
في مؤسسات معروفة تسعى لخدمة هذا العلم وبثه في ارجاء المعمورة ..
في جعبتها ادخال هذا العلم ونقله بالتقنيات الحديثة .. لنجد ان شاء الله ثمرته فشكر الله سعيها ...
ـ[إبراهيم محجب]ــــــــ[19 Feb 2009, 12:49 م]ـ
فوائد وبدائع الفوائد ..
أفدتُم وأجدتم ..
بارك الله في علمكم جميعًا
لا حُرمنا من عطائكم .. لله درُّكم
أنتم فخر ملتقانا المبارك ..
ونستزيدكم.
ـ[أمين الشنقيطي]ــــــــ[20 Feb 2009, 09:11 م]ـ
السلام عليكم ورحمةالله وبركاته وبعد
فاشكرك أخي الكريم إبراهيم على كلماتك الطيبة، وأسأل الله أن ينفعنا بما نقول ونكتب ونسمع، والله الموفق.
ـ[أمين الشنقيطي]ــــــــ[21 Feb 2009, 10:48 م]ـ
هموم (23) ملامح من جلسات الإقراء كما عرفتها:
تحتفي جلسات الإقراء في الحواضر، وبخاصة المدينة المنورة، بملامح يسعد له المحب لمدرسة القراءات،
أبلغ ملامح تلك الجلسات اخلاص القراء في أثناء التعليم والتجويد والإقراء للقراءات،
وحتى يدرك القارئ المبتدئ دقائق عمل القراء أثناء الإقراء،
يمكن الإشارة
إلى أن مشايخنا لايقبلون القراءة بالقراءات إلا من يحفظ القرآن الكريم، ويجوده، ثم يجاز فيه،
وليترقى القارئ عندهم لحفظ القراءات السبع، فالعشر (الشاطبية والدرة) فالطيبة،
يحرصون على التصحيح لكل حرف من القرآن الكريم دون كلل ولاملل، ولايسمحون للقارئ بتجاوز الخطأ في التجويد والحكم الأصولي، والفرش حتى يصلحه،
وهم يلتزمون بوقتهم ووقت القارئ فلايزيدون في الجلسة للقراءة على ربع واحد من القرآن الكريم، وهم يلزمون الطالب بحفظ المتن، ومعرفة شرحه قبل القراءة، ويلزمون الطالب بالاستدلال لما يقرأه .. فهل بعد هذا إخلاص ...
اللهم ارحم مشايخنا،
واحفظ قراءنا واجز الجميع عنا خير الجزاء ....
ـ[أمين الشنقيطي]ــــــــ[24 Feb 2009, 02:53 ص]ـ
هموم 24 أفضال القراء على التلاميذ
الحديث عن فضل المعلمين على طلابهم شيء كثير، ومن فضل المعلمين افضال القراء والمقرئين على طلبتهم،
وقد حدثني بعض محبي علم القراءات عن محبة شيوخه له وتمني الخير له،
انه كان في اثناء الدراسة الثانوية يلتقي بمدرس القراءات ويتلقى عليه متن الشاطبية ومن محبته له اشار عليه بالالتحاق باحدى الجامعات التي تهتم بها،
ففعل ذلك الطالب ما اشار عليه شيخه فحصل له ماتمنى له شيخه وترقى في هذا العلم كثيرا، علما واداء.
والحمد لله أولا وآخرا.
اللهم ارحم مشايخنا وقراءنا واجزهم عنا خير الجزاء، وأعنا على رد الجميل لهم. امين.
ـ[أمين الشنقيطي]ــــــــ[16 Mar 2009, 09:48 م]ـ
الوداع بعد الإجازة
أذكر عند وداعي لأحد مشايخي بعد القراءة عليه، أن شعرت بالحزن لفراقي لشيخي وتلك الأيام التي قضيتها في مقابلته والقراءة عليه،
ولعل دعاءه لي أثناء الختام كان أسعد تلك اللحظات، فاللهم اجز عنا مشايخنا خير الجزاء في الدارين اللهم أسعدهم في حياتهم وبعد مماتهم وذريتهم،اللهم اخلف عليهم،
ثم الفراق،
والله المستعان.
ـ[أمين الشنقيطي]ــــــــ[23 Apr 2009, 06:44 ص]ـ
الهموم البحثية اراء وحلول:
في المشكلات البحثية هل يمكن أن يصدق أحد حجم المعاناة أثناء كتابة البحوث العلمية؟
تقابل صديقا عزيزا فيذكرك بكتابة البحث، ويقترح عليك الفكرة أو مجموعة من الأفكار الجيدة لكن لاتلبث أن تقول لايوجد وقت؟ لايمكن البدء؟ في الفكرة جوانب تحتاج إلى تأمل؟
وهكذا تأتي المشكلات بلاحلول، وليس من حل لها إلا الانصراف عن كل ذلك إلى راحة إجازة مؤقتة.
وهنا تساؤلات هل كانت هذه المشكلات تأتي لأهل الخبرة من أهل العلم؟
كنا نسمع عن بعض المشايخ أن له تآليف كثيرة، ونقول سبحان الله كيف ذلك؟
والواحد منا يلازم داره وقتا طويلا لايخرج منه إلا لصلاة، أو عمل أو حاجة ضرورية، ثم لايكتب من الأفكار المقترحة إلا البعض، وقد يكون هذا البعض غير مهم.
فهل معنى ذلك أنه لاحلول لهذه الهموم؟
لعل الجواب تحمله فترات الراحة القادمة إن شاء الله.
والحمد لله على كل حال.
¥