أرشيف ملتقى أهل التفسير

ـ[أبو الوليد التويجري]ــــــــ[10 Apr 2010, 03:34 ص]ـ

من واقع تجربة مريرة مررتُ بها في جامعتي:

أن التفسير عندنا في الجامعة -مع بالغ الأسى والأسف! - مختزل في أربعة مستويات، وما عدا ذلك فلا!

يعني: نصف الجامعة بلا تفسير!

مع أننا ندرس بعض المواد التي لاحاجة لطالب العلم بها، لكن ما أدري مالخطب؟

والأمر الآخر وهو مايزيد الأمر مرارة: أن بعض من درَّسنا أوغل في الأحكام؛ لأن المنهج عندنا شرح آيات الأحكام، فينقلب درس التفسير درسًا فقهيًا جامدًا؛ كأنك لا تدرس تفسير القرآن.

هذا المنهج اطّرد من بعض مشايخ الجامعة -ممن درسنا- ولم يعتدل إلا المستوى الماضي؛ حيث درسنا مع شيخنا تفسير القرآن بمعناه الحقيقي.

ـ[وليد الزامل]ــــــــ[14 Apr 2010, 02:33 ص]ـ

هل يسمح للطلاب المشاركة في هذا الموضوع؟

أم أنه خاص بأعضاء هيئات التدريس؟

ـ[عبدالرحمن الشهري]ــــــــ[14 Apr 2010, 11:49 ص]ـ

هل يسمح للطلاب المشاركة في هذا الموضوع؟

أم أنه خاص بأعضاء هيئات التدريس؟

نعم يُسمح أخي الكريم وليد، فهات ما عندك وفقك الله.

ـ[وليد الزامل]ــــــــ[22 Apr 2010, 08:31 م]ـ

اعتذر عن التأخير وسأكتب ما في خاطري على عجالة ..

اعتقد ان المشكلة في دراسة التفسير - وانا اتحدث عن جامعة الإمام كوني أحد طلابها - هو اننا نقوم بحفظ أقوال المفسرين .. ولا نعلم كيف توصل المفسر إلى هذا القول ..

أيضاً من المشاكل، إكتفاء الأساتذة بقسم الدراية من تفسير الشوكاني - وخصصته بالذكر كوني لم ادرس غير هذا التفسير من دخولي للجامعة - ولا نتعرض لقسم الرواية، ولا منهج العلماء في التعامل معه، ومعرفة أنواع الاختلاف فيه .. وغير ذلك من أصول هذا العلم ..

أيضاً اكتفاء كثير من المشايخ بكتاب واحد، ولو قام الأستاذ بعرض عدد من التفاسير على طلابه وتدريبهم على التعامل معها ومعرفة مناهجهم فيها ..

بمناسبة الحديث عند هذه النقطة ..

في هذا الفصل .. قرر الشيخ ان منهجنا في هذا الفصل سيكون موسعاً، وأن كل كتاب يقع تحت يمين الطالب يعد مرجعاً له .. فالشيخ يريد منا الاهتمام بجانب التدبر وفهم الآيات دون الاعتماد على الحفظ

وعندما سألناه عن الأختبار أجاب: أني أسأل كما يحلو لي .. ثم قال: اخبركم اني آخر مرة درست فيها في كليتكم رَسَبَتْ جميع الشعب التي درستها!!

فما كان منّا إلا ان طالبنا بتغييره .. لأنه كما تعلمون، الدراسة الأكاديمية تعتمد على الدرجات، وكثير من الطلاب يبحث عن المعدلات العالية ..

المقصد من ذكر هذا الموقف .. ان الشيخ لو استمر على هذه الطريقة .. واستطاع بطريقة أو بأخرى التوفيق بينها وبين الامتحانات، لحصلنا خيرا عظيما ..

هذا ما يسر الله لي كتابته .. واعتذر عن الإطالة