يتمُّ إجراءُ مسابقةٍ أو اختبارٍ على مادةِ الدورةِ، وتكريمُ المتفوّقين فيها.
ـ ثانياً: المحاضراتُ العامةُ:
1ـ الأدبُ مع القرآن:
ـ أهدافُ المحاضرة:
أ ـ تعريفُ الناشئةِ بفضلِ القرآنِ وأهمّيتِه وما يجبُ نحوَه من الأدبِ والتّعظيمِ.
ب ـ الحضُّ على التمسّكِ بآدابِ القرآنِ والاهتمام بها وما يحصّلُه المسلمُ من جراءِ ذلك، وخطورةُ التساهلِ في هذا البابِ، وما يترتّبُ عليه من عقوباتٍ وآثارٍ سيئةٍ.
ج ـ تعريفُ الناشئةِ بأهمِّ الآدابِ العمليّةِ التي تجبُ للقرآنِ الكريم.
ـ الفئة المستهدفة:
المشاركونَ في المراكزِ الصيفيةِ على اختلافِ مستوياتِهم.
ـ أهمُّ المحاور:
أ ـ تعريفٌ مختصرٌ بكتابِ الله وفضلِه وأهميتِه في حياةِ المسلمِ.
ب ـ التنبيهُ على نتائج وثمراتِ التمسُّكِ بآدابِ القرآنِ على الفردِ والمجتمعِ، وعكس ذلك.
ج ـ ذكرُ أهمِّ الآدابِ التي تجبُ لكتابِ الله تعالى.
د ـ التركيزُ على الآدابِ التي يمكنُ تطبيقُها والابتعادُ عما يصعبُ الالتزامُ به منها على الفئةِ المستهدفة.
هـ ـ التنبيهُ على أهمِّ الأخطاءِ والمنكراتِ التي تخالفُ الأدبَ مع القرآنِ والتي يقعُ فيها الناسُ عامّةً والناشئةُ خاصةً.
و ـ ذكرُ أمثلةٍ من الأمةِ قديماً وحديثاً تبيّنُ مدى التزامِهم بهذه الآدابِ، وخطورة تركها.
ـ مدةُ البرنامج:
(45) دقيقة.
ـ النشاطُ المرافق:
يتمُّ إلقاءُ أسئلةٍ حولَ المحاضرةِ في نهايتِها، ويكرَّمُ من يجاوبُ عليها ببعضِ الهدايا التشجيعيّةِ.
2ـ التعاملُ مع القرآنِ:
ـ أهدافُ المحاضرة:
أ ـ تعريفُ الناشئةِ بفضلِ القرآنِ وأهميتِه وكيفية التعاملِ معه.
ب ـ تعريفُ الناشئة بأساليبِ التعاملِ مع القرآنِ والتي تدلُّ على عظمتِه في القلوبِ.
ج ـ وضعُ خطواتٍ عمليةٍ للتعاملِ مع القرآنِ بطريقةٍ صحيحةٍ.
ـ الفئة المستهدفة:
المشاركونَ في المراكزِ الصيفيّةِ على اختلافِ مستوياتِهم.
ـ أهمُّ المحاورِ:
أ ـ تعريفٌ مختصرٌ بكتابِ الله وفضلِه وأهميتِه في حياةِ المسلمِ.
ب ـ التنبيهُ على أهمّيةِ معرفةِ أساليبِ التعاملِ مع القرآنِ والفرقُ بينِ أسلوبِ أهلِ الإيمانِ وغيرِهم.
ج ـ ذكرُ أهمِّ الأساليبِ العمليّةِ في التعاملِ مع القرآنِ وربطُ ذلكَ بالواقعِ وضربُ الأمثلةِ عليها.
د ـ إظهارُ الفروقاتِ العمليةِ بينَ من يعظّمُ القرآنَ ومن لا يُعظّمُه من خلالِ أسلوبِ التعاملِ مع القرآن.
ـ مدةُ البرنامج:
(45) دقيقة.
ـ النشاطُ المرافق:
يتمُّ إلقاءُ أسئلةٍ حولَ المحاضرةِ في نهايتِها ويكرَّمُ من يجاوبُ عليها بهدايا تشجيعيةٍ.
3ـ عظمةُ القرآن الكريمِ:
ـ أهدافُ المحاضرة:
أ ـ تعريفُ الناشئةِ بكتابِ الله وأهمّيتِه وبعضِ وجوهِ عظمتهِ وفضلِه.
ب ـ محاولةُ زرعِ ما يُعينُ على تعظيمِ القرآنِ في قلوبِ الناشئةِ من خلالِ إبرازِ أهمِّ وجوه عظمتِه.
ج ـ تعريفُ الناشئةِ بأهمِّ العلاماتِ العمليةِ التي تدلُّ على تعظيمِ القلوبِ للقرآن الكريم.
ـ الفئة المستهدفة:
المشاركون في المراكز الصيفية.
ـ أهمُّ المحاور:
أ ـ تعريفٌ مختصرٌ بكتابِ الله وفضلِه وأهميتِه في حياةِ المسلمِ.
ب ـ التنبيهُ على عظمةِ القرآنِ الكريمِ من خلالِ إبرازِ بعضِ وجوهِ هذه العظمةِ.
ج ـ توجيهُ الناشئةِ إلى بعضِ الأمورِ العمليةِ التي تؤدي إلى تعظيمِ القرآنِ الكريم.
د ـ إبرازُ أهمِّ ما يقعُ فيه الناشئةُ من الأمورِ التي تخالفُ تعظيمِ القرآنِ والتحذير من الوقوعِ فيها وخطورة ذلك على الفردِ والمجتمع.
ـ مدة البرنامج:
(45) دقيقة.
ـ النشاط المرفق:
يتمُّ إلقاءُ أسئلةٍ حولَ المحاضرة في نهايتِها ويكرَّمُ من يجاوبُ عليها بهدايا تشجيعية.
ـ ثالثاً: دروسٌ أسبوعيةٌ بعنوان (مع قصص القرآن):
1ـ قصةُ أصحابِ الكهفِ:
ـ أهدافُ الدرسِ:
أ ـ تعريفُ الناشئةِ بأهميةِ القصصِ في القرآن وبعضِ الفوائدِ التي تستفادُ منها.
ب ـ ربطُ الناشئةِ بالقرآنِ الكريمِ من خلالِه قصصه المشوّقة.
ج ـ التعريفُ بقصّةِ أصحابِ الكهفِ من خلالِ سردٍ مختصرٍ لها من خلالِ آياتِ القرآنِ، وما وردَ في سنةِ النبيّ r وأقوالِ السلفِ الصالحين.
د ـ التعريفُ بأهمِّ الفوائدِ العملية (الإيمانية والتربوية .. ) التي تُستفادُ من قصةِ أصحابِ الكهفِ.
¥