صنعت فهارس متنوعة للبحث، وهي: فهرس الآيات القرآنية (مرتبة حسب السور)، وفهرس الأحاديث النبوية والآثار، وفهرس الأعلام المترجمة، وفهرس المصادر والمراجع، وفهرس الموضوعات.
خطة البحث: أدرتُها على مقدمة، وخاتمة تنساب بينهما فصول، ومباحث:
أما المقدمة: فأجملت القول فيها عن أهمية البحث، وسبب اختياري له، ومنهجي فيه.
الفصل التمهيدي: مفهوم الضبط عند المحدثين، وتحدّثتُ فيه عن:
ـ تعريف الضبط، ودليل اشتراطه، وسبب اعتباره.
ـ أقسام الضبط، وطرق معرفة ضبط الرواة.
ـ فروع اختلال الضبط.
الفصل الأول: سوء الحفظ، وأهم المصطلحات المتصلة به، وفيه مبحثان:
المبحث الأول: مفهوم سوء الحفظ، وأثره في ضبط الراوي، وفيه مطلبان:
المطلب الأول: تعريف سوء الحفظ لغة واصطلاحاً، وتحرير التعريف.
المطلب الثاني: أثر سوء الحفظ في ضبط الراوي.
المبحث الثاني: دراسة أهم المصطلحات المتصلة بسوء الحفظ، وفيه المطالب الآتية:
المطلب الأول: الوهم، والغلط.
المطلب الثاني: الغفلة، والتساهل في سماع الحديث وإسماعه.
المطلب الثالث: مخالفة الثقات.
الفصل الثاني: أسباب سوء الحفظ، وفيه ثلاثة مباحث:
المبحث الأول: الانشغال عن الحديث بغيره، وفيه خمسة مطالب:
المطلب الأول: الاشتغال بالعبادة.
المطلب الثاني: الاشتغال بعلم الفقه.
المطلب الثالث: الاشتغال بالقراءات.
المطلب الرابع: الاشتغال بالسيرة أو التاريخ.
المطلب الخامس: الانشغال بمنصب القضاء.
المبحث الثاني: ذهاب الكتب، وفيه أربعة مطالب:
المطلب الأول: احتراق الكتب.
المطلب الثاني: دفن الكتب.
المطلب الثالث: غرق الكتب.
المطلب الرابع: سرقة الكتب.
المبحث الثالث: الأعراض الجسمية والنفسية العارضة للراوي، وفيه مطلبان:
المطلب الأول: الأعراض الجسمية.
المطلب الثاني: الأعراض النفسية.
الفصل الثالث: دلائل سوء حفظ الراوي، وقسمته إلى خمسة مباحث:
المبحث الأول: التفرد الذي لا يُحتَمَلُ من مثله.
المبحث الثاني: اضطراب الرواية، والجمع بين الرواة، وفيه مطلبان:
المطلب الأول: الاضطراب في الرواية.
المطلب الثاني: الجمع بين الرواة.
المبحث الثالث: القلب، والإدراج، والتصحيف، وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: قلب الأسانيد أوالمتون.
المطلب الثاني: الإدراج، والزيادة في الأسانيد أوالمتون.
المطلب الثالث: التصحيف والتحريف.
المبحث الرابع: رفع الموقوفات، ووصل المراسيل.
المبحث الخامس: قبول التلقين.
الفصل الرابع: أقسام سوء الحفظ. وفيه مبحثان:
المبحث الأول: سوء الحفظ الملازم للراوي، وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: مفهوم الحديث الشاذ، وأقسامه.
المطلب الثاني: العلاقة بين الشاذ، والمنكر.
المطلب الثالث: علاقة سوء الحفظ بالنكارة، والشذوذ.
المبحث الثاني: الاختلاط، وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: تعريف الاختلاط، وفائدة معرفته، وما أُلّف فيه.
المطلب الثاني: طرق معرفة اختلاط الراوي.
المطلب الثالث: أصناف المختلطين.
المطلب الرابع: حكم رواية المختلط.
الفصل الخامس: القيمة العلمية لرواية سيء الحفظ، وقسمته إلى مبحثين:
المبحث الأول: تقوية حديث سيء الحفظ، وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: حديث سيء الحفظ قابل للاعتضاد.
المطلب الثاني: شرط العاضد لحديث سيء الحفظ.
المطلب الثالث: ارتقاء حديث سيء الحفظ إلى درجة الحسن لغيره.
المبحث الثاني: الأحوال التي تقبل فيها رواية سيء الحفظ، وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: رواية سيء الحفظ من كتابه.
المطلب الثاني: رواية إمام حافظ حاذق عن سيء الحفظ.
المطلب الثالث: رواية سيء الحفظ عمن عرف بضبطه لحديثه.
الفصل السادس: سيء الحفظ في ميزان الجرح والتعديل، وفيه ثلاثة مباحث:
المبحث الأول: علم الجرح والتعديل عند المحدثين، وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: تعريف علم الجرح والتعديل، وبيان نشأته.
المطلب الثاني: أدلة مشروعية الجرح والتعديل.
المطلب الثالث: أهمية علم الجرح والتعديل.
المبحث الثاني: مراتب الجرح.
المبحث الثالث: الاعتبار برواية سيء الحفظ.
الخاتمة: وفيها أهم النتائج التي تمّ التوصل إليها من خلال البحث، علماً بأنني قد ذكرتُ لكلّ فصل من فصول الرسالة خاتمة خاصة به، عدا عن الخاتمة العامة.
النتائج والتوصيات
¥