ـ[أبوعامر]ــــــــ[26 Jul 2010, 09:50 ص]ـ
في رمضان 1413 وقد كنت طالبا بالجامعة الاسلامية عزمت على قراءة كتاب في التفسير يعين على التدبر وفهم المعاني وكان نصيب كل ليلة جزء من التفسير حتى أسير مع القراءة في الحرم وكانت من أفضل السنوات من حيث قراء الحرم: الحذيفي مع الأخضر، والثبيتي مع محمد أيوب وكان الأخير هو الأمتع بالنسبة لي.
كانت الفكرة في تلك الأيام وأنا طالب علم - ولازلت - مفيدة ولها آثار حميدة علي وكان رفيقي - ولايزال - كتاب التسهيل لابن جزي وما فارقته منذ ذلك الحين وأنا أنظر فيه وأدون وقد كتبت فيه بحثا.
ـ[قطرة مسك]ــــــــ[26 Jul 2010, 12:01 م]ـ
تجربتي التي لا أنساها في رمضان، أنني عقدت العزم على التسجيل في إحدى الدور النسائية؛ لحفظ جزء من القرآن، وكان وقت الحلقة بعد صلاة التراويح ومدتها ساعة ونصف تقريبا وهي في العشرين الأولى من الشهر فقط دون الأخيرة، وقد أتممت مع الأخوات حفظ الجزء عدا سورة واحدة، وهو الجزء السابع والعشرون، والسورة التي لم ندرك حفظها معا هي سورة الحديد،والرسالة التي أريد إيصالها هو أنه لم يثبت حفظي السابق لبعض سور القرآن كهذا الجزء، ووالله إنني أتعجب كثيرا كلما ذكرت قصر المدة، لكنها بركة القرآن لما اجتمعت مع بركة رمضان كان نتاجها مختلفا، ومن العجيب أنني حفظت سورة الحديد بعد انتهاء رمضان غير أنها كغيرها تتفلّت مني كثيرا.
ـ[أم عبدالله الجزائرية]ــــــــ[26 Jul 2010, 12:49 م]ـ
تجربتي التي لا أنساها في رمضان، أنني عقدت العزم على التسجيل في إحدى الدور النسائية؛ لحفظ جزء من القرآن، وكان وقت الحلقة بعد صلاة التراويح ومدتها ساعة ونصف تقريبا وهي في العشرين الأولى من الشهر فقط دون الأخيرة، وقد أتممت مع الأخوات حفظ الجزء عدا سورة واحدة، وهو الجزء السابع والعشرون، والسورة التي لم ندرك حفظها معا هي سورة الحديد،والرسالة التي أريد إيصالها هو أنه لم يثبت حفظي السابق لبعض سور القرآن كهذا الجزء، ووالله إنني أتعجب كثيرا كلما ذكرت قصر المدة، لكنها بركة القرآن لما اجتمعت مع بركة رمضان كان نتاجها مختلفا، ومن العجيب أنني حفظت سورة الحديد بعد انتهاء رمضان غير أنها كغيرها تتفلّت مني كثيرا.
تجربة رائعة أختي قطرة مسك جزاك الله خيرا كثيرا على طرحها فهي مفيدة ومسك.
ـ[محمد العبادي]ــــــــ[26 Jul 2010, 01:09 م]ـ
هل جربت ختمة غريب القرآن؟ ( http://www.tafsir.net/vb/showthread.php?p=112597#post112597)
ـ[شاهر عبد العزيز]ــــــــ[26 Jul 2010, 06:06 م]ـ
المهم أولاً , ثم أولاً, ثم أولاً الأسرة ويجب على كل أخ أن يجعل بيته رمضاني الهيئة والمضمون
ـ[وليد أحمد عبد الغني]ــــــــ[26 Jul 2010, 06:41 م]ـ
ما أجمل أن تعلم من لا يحسن قراءة القرآن، بل وتدعو القريب والبعيد بذلك وما أجمل أن تبدأ بأهل بيتك
ـ[عبدالرحمن الرحيلي]ــــــــ[26 Jul 2010, 11:17 م]ـ
شكر الله لك يا د / فهد حسن صنيعك هذا وطرح فكرتك هذه، ومما لا شك فيه أن النفس تتحمس وتعلو همتها قبل بلوغ شهر رمضان والعبرة بالاستمرار وعدم الفتور أسأل الله لي ولجميع المسلمين الإعانة ومما جربته خلال عقد من الزمان:
أولاً: مراجعة الجزء الذي سيقرأه الإمام في التراويح (خاص للمساجد التي تختم كامل القرآن الكريم) مراجعة جيدة ومتقنة بحيث يحفظ ويقرأ ويردد هذا الجزء بعد الصلوات الأربع الفجر والظهر والعصر والمغرب والخامسة سراً في الصدر مع الإمام وبهذا تكون قد قرأت الجزء خمس مرات من مرات التكرار لبعض الآيات أو الصفحات وتكون قد ختمت خمس ختمات بإتقان ومراجعه وتدبر، لا تلك الختمات التي يهذ فيه كلام الله كهذ الشعر فأسأل الله القبول.
ثانياً: حصة الزوجة والأولاد مهمة جداً، أما الزوجة بالتشجيع والتحفيز وتفريغ الوقت لها وعدم إشغالها بالاستكثار من أصناف الطعام وجعلها تختم القرآن عدة مرات ومتابعتها في ذلك بكل لطف وتوجيه كما أسلفت، وأهم وقت تُفَرّغ فيه قبيل الإفطار للدعاء.
وأما الأولاد فبمتابعتهم فيما حفظوه (المراجعه) المستمرة والدرس الجديد لمواصلة الحفظ، لأن بعض حلقات التحفيظ تتوقف في رمضان، فلا نترك أوقاتهم كلها فارغة وحصتهم غالباً ما تكون منتصف العصر أو بعد صلاة التراويح. والله أعلم
ـ[سارونا النور]ــــــــ[27 Jul 2010, 02:02 ص]ـ
جزاكم الله خيرا
اللهم ثبتنا واعنا على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك
ـ[أبو منصور]ــــــــ[27 Jul 2010, 02:14 ص]ـ
بارك الله فيكم موضوع متميز
ـ[يوسف محمد مازي]ــــــــ[27 Jul 2010, 12:16 م]ـ
جزاكم الله خيرا على هذه الفكرة الإبداعية وهذا التفاعل الإيجابي.
أما أنا فتتلخص تجربتي في:
* التنسيق مع أهل الخير والإحسان لتجهيز المساجد بما تحتاجه من أدوات صوتية أو أفرشة أو ...
* توزيع الطلبة القراء على مساجد المدينة بالتنسيق مع اللجنة المكلفة بالمسجد والإمام.
* اعداد قبلي للمراجع المعتمدة في إعدادي لدروس الوعظ.
* إعداد جدولة زمنية لساعات اليوم والليلة وأنشطتها. وهذا ما يشكل لي أزمة نفسية حيث لا أتمكن في غالب الأوقات من تحقيق الأهداف المسطرة.
* تخصيص ميزانية من أجل استضافة أهل العلم والفضل في وجبات بالبيت ولو قليلة. وإهداء بعض المبالغ المالية للطلبة الذين استعنا بهم في التراويح.
وبعض الأعمال التي لا أراها ذات أهمية بالغة تذكر
*
¥